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L’enseignement dit “sp\u00e9cial” qui est destin\u00e9 aux enfants en situation d’handicap semble abandonn\u00e9 par le gouvernement congolais \u00e0 travers son minist\u00e8re de l’EPST qui se focalise plus sur l’\u00e9ducation des enfants normaux.<\/p>\n\n\n\n
C’est dans cette optique que la Force Syndicale Nationale antenne du Nord-Kivu en collaboration avec la F\u00e9d\u00e9ration Nationale des Associations des Personnes Handicap\u00e9es “FENAPHACO”, et le Groupe d’assistance aux Enfants D’efficients Auditifs \u00e9taient ce lundi 9 ao\u00fbt 2021 autour d’une table de r\u00e9flexion visant \u00e0 passer en revue la situation de l’enseignement sp\u00e9cial au Nord-Kivu.<\/p>\n\n\n\n
Plusieurs recommandations ont \u00e9t\u00e9 formul\u00e9es \u00e0 l’issue de cet atelier mais pour le Pasteur Kamundu, Coordonnateur Pronvicial de la FENAPHACO Nord-Kivu et handicap\u00e9 de son \u00e9tat, les \u00e9l\u00e8ves sourds et en situation d’handicap se butent \u00e0 un probl\u00e8me communicationnel apr\u00e8s leurs \u00e9tudes une fois sur le march\u00e9 d’emploi car ne sachant pas comment communiquer avec les employeurs, d’o\u00f9 la plus grande recommandation de ces assises est que le langage de signe soit inscrit dans le programme national de l’\u00e9ducation pour que celui ci soit enseign\u00e9 \u00e0 tout congolais en faveur de ces personnes.<\/p>\n\n\n\n
“Dans le monde de l’emploi, il y a des personnes qui parlent, qui entendent correctement mais qui ont du mal \u00e0 communiquer avec ces personnes vivant avec handicap notamment les sourds qui s’efforcent de terminer leurs \u00e9tudes et obtenir des dipl\u00f4mes\u2026et donc dans ce sens nous demandons que le langage des signes soit mis \u00e0 la port\u00e9e de tout le monde afin de permettre une \u00e9troite communication entre ces personnes vivant avec handicap et leur patron en cas d’embauche,” a-t-il recommand\u00e9<\/p>\n\n\n\n
Outre cette recommandation, la multiplication et la prise en charge par l’\u00e9tat des \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es conform\u00e9ment \u00e0 l’article 33 de la loi Cadre afin de permettre l’accessibilit\u00e9 par cette cat\u00e9gorie des enfants \u00e0 l’\u00e9ducation sont entre autres recommandations issues de ces assises. Cela venait d’ailleurs d’\u00eatre pos\u00e9 au niveau national par les syndicalistes des enseignants r\u00e9unis au sein de la FOSYNAT qui, il y a pr\u00e8s de deux semaines, \u00e9taient dans la capitale, Kinshasa, pour discuter de la probl\u00e9matique des enseignants nouvelles unit\u00e9s avec le ministre de tutelle.<\/p>\n\n\n\n
Shamavu Baala Innocent, son pr\u00e9sident, qui salue l’importance de la tenue de cette assise, pr\u00e9cise que ces revendications pourront \u00eatre achemin\u00e9es \u00e0 qui de droit pour solution.<\/p>\n\n\n\n
“Notre loi cadre \u00e0 son article 33 veut que les personnes vivant avec handicap soient prot\u00e9g\u00e9es et donc nous demandons que les enfants en situation d’handicap soient aussi b\u00e9n\u00e9ficiaires de la gratuit\u00e9 de l’enseignement comme les autres. Nous en tant que syndicaliste, nous demandons aussi au gouvernement que lors de la prochaine paie de tous les enseignants N.U du pays, que le gouvernement songe aussi \u00e0 la paie des enseignants dans l’\u00e9ducation sp\u00e9ciale qui encadrent sp\u00e9cifiquement les enfants en situation d’handicap et aussi qu’il puisse leur accorder une prime sp\u00e9ciale car le travail qu’ils font est aussi un travail sp\u00e9cial,” a d\u00e9clar\u00e9 Shamavu Baala.<\/p>\n\n\n\n
A part la pr\u00e9sence des membres des associations qui encadrent les sourds et autres personnes en situation d’handicap, cette activit\u00e9 a connu participation des cadres et agents de la Direction Provinciale de l’EPST et de l’inspection Provinciale Nord-Kivu 1.<\/p>\n\n\n\n
Victoire Muliwavyo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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